Robokids Centre由张博士于2009年在加拿大创办，致力于通过创新的教育实践培养年轻学习者对科学、技术、工程和数学（STEM）的热爱。张博士拥有不列颠哥伦比亚大学（UBC）的数学教育博士学位，发展了我们独特的教学理念——发明中学习。这一方法鼓励学生在基于发明项目的学习体验中探索他们的创造力，同时掌握基本技能。
跨学科学习我们相信跨学科的学习能够增强学生的理解能力和创造力。在我们的课程中，学生将科学、技术、工程、艺术和数学（STEAM）的元素结合在一起，让他们看到不同领域之间的联系。例如，在进行机器人项目时，学生运用数学概念进行编程，利用物理工程原理进行设计，并运用科技写作来展示成果。
自驱学习体验我们培养 “自主学习”的能力。我们鼓励学生在可能的情况下独立排除问题和纠正错误。这种方法培养了学生的自尊心和对学习的真正热爱，使他们能够发展出重要的解决问题的能力。学生可以将这些宝贵的经验带入课堂、比赛和日常生活中，进一步加强他们的学习体验。
定制化教学学生与教员的比例为4:1。这个低比例允许在需要时提供个性化指导和即时支持。我们的合格教员评估每个学生的学习风格和需求，设计出量身定制的学习方案，帮助他们成功。无论是通过动手项目还是互动课程，我们确保每位学生都能获得必要的关注和资源，以促进他们的成长。
专业教员团队教师由各自领域拥有丰富经验的高素质教员组成。每位教员都拥有工程、计算机科学、数学和教育等领域的高级学位，其中许多人毕业于知名大学或正就读于这些大学。这种学术专业知识使我们的教员能够为学生提供对复杂概念和实际应用的深入理解。
持续评估评估是学习过程中的关键部分。在初始评估后，我们为每位学生制定独特的学习计划。该计划包括机械设计、编程和公共演讲等内容，针对学生的兴趣和特长量身定制。我们精心设计的机器人和编程项目为学生提供了充足的独立工作时间，同时也为他们在一个有趣的环境中分享成就提供了机会。
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